姐夫去开家长会，成绩不好就是她去，她对此非常愤怒。

纪家倒不是这样，纪时成绩好坏都是纪爸去，去了还能和老驴多交流交流。

事实上，老驴也就之前暗示过一次他们而已，后面就没再打电话联系过了，毕竟他也不是那种喜欢和家长打交道的老师，他们的校园传说里甚至还有诸如老驴为了躲家长干过的神奇事情记录。

所以老驴这人平时虽然凶巴巴的，但学生们平时都挺喜欢他的。

品德好教课好的老师，他基本上不需要多有权威，学生们都会喜欢他，但是那种品德不太好的老师，大家表面上不说什么，私底下有关他的传闻在学校里满天乱飞，他就很难在学生面前积累起权威。

青春期的少年们什么都已经懂了，虽然不似成年人那么世故，但他们知道的事情绝对比老师们和家长们以为的多。

……

日子一天天缓缓过去，纪时的物理和化学复习完之后，他陷进了阅读理解和古诗词鉴赏的滚滚洪流中，自从月考出了《文心雕龙》的选段之后，他又不得不在文言文解析上多花时间。

怎么说呢？复习语文比复习物理化学其实还要痛苦一些，但语文有一个点还算好，就是他们平时练习倒不会只出那种干巴巴的说明文或者议论文，也会有点故事在，而且纪时他们平时会看一些历史小说武侠小说，那里头的人物在语文试卷上还真出过几次。

他们也算是苦中作乐，一边做题一边让自己发掘语文的快乐。

……其实语文就是很让人不快乐。

古典四大名著除了《西游记》纪时都不太爱看，主要其他三部的结局看了让人心梗，他们这个年纪最爱看的还是爽文流，别的不重要，主角牛逼就完事了，《红楼梦》就算了，故事太细纪时本来就不爱看，可《三国演义》和《水浒传》就给人一种从繁华走向落寞的感觉，与其说是人物改变的历史的结局，不如说有种“时也命也”的感觉。

他看《明朝那些事儿》的时候也会产生这种想法。

历史的潮流是无法逆转的，尽管在某一刻会出现一个牛逼人物延缓这个进程，可大势摆在那里，最终还是会向着破灭的结局走去。

至于现代小说，纪时爱看的就更少了。

他一直觉得现代小说和他们现代的生活是脱节的，他也就看看《活着》这种，还不乐意看第二遍，因为故事实在是太惨太惨了。

他总感觉一些人一直停留在过去的时间里，不肯走出来，明明已经进入21世纪好几年了，他们在写的还是他们那个年代的东西，一遍又一遍，他们比纪时自己还不愿意面对现实。

所以纪时也不怪现在语文试卷爱出些为难人的东西了，出卷人已经很友好了，要是让出卷人去某本现代文学杂志上找一篇文给学生出卷子，那才是真正的刁难人。

纪时一边吐槽一边看试卷。

语文试卷他看着就是真的慢了，加上之前他听课听得不认真，也没在语文课本上留下什么有用的笔记，现在就只能按老师讲课的时候的解析去走，因为他对试卷里这些文章本来就读得不太透，所以考试的时候才会没有思路。

课本上的课文稍微好一些，他毕竟比较熟，所以纪时一般也会翻翻参考书找找感觉。

他其实特别想找语文老师借教案，但是又担心被语文老师盯上。

他们班学生都认为徐老师属于那种浮夸的流派，这一点从他展示作文、再声情并茂地朗读这一点就能看出来了，他人不坏，上课也用心，但是和高中生的青春气息有点格格不入，很容易让人尴尬。

比如纪时要是现在去找他借教案，那他的“刻苦”“努力”绝对会被徐老师在班上夸的，而且徐老师这人夸人基本能连绵一个学期，从开学第一天到学期末的某个时间点都可能会被他夸，而且用的词语都特别华丽，能让人脚趾抠地那种。

11班的同学们集体表示害怕。

所以他们一般都不在徐老师面前争表现，害怕被夸。

黄雅琼就经常说，因为徐老师的原因，她已经练就了一张金刚不坏的脸皮，谁看到她害羞那都是装的。

纪时：“……”

所以他还是别借了，相比较教案，还是自由更重要一点。

纪时只能一个人慢慢磨了，他是大批量地看语文，中间带着看一点数学和英语，那两门复习得差不多就足够了，因为他估计，以他现在看语文的速度，到了期末考试那天恐怕都看不完。

作文同样是个大麻烦。

不过纪时倒也不是特别恐慌，因为语文属于他花心思比较多的科目，之前的每一次月考他都认真复习过了，还是累积了一些基础的。

至于作文，纪时特意把他这学期写过的作文都拿了出来，他多多少少还是能看出自己的进步的，不管是语句的表达能力，还是情感的渲染能力，都比最开始有所提升。

纪时觉得，只要他不跑题偏题，语文拿下一个稳定的分数还是没问题的。

虽